Progressão para Titular | Docentes

05/11/2025 11:03

Informamos que no ano de 2025 dois dos docentes do Departamento de História alcançaram o nível de Titular na carreira.

 

Professor Dr. Alexandre Busko Valim

Banca examinadora

  • Prof. Dr. Ricardo Gaspar Müller (UFSC);
  • Prof. Dr. Dilton Cândido Santos Maynard (UFS);
  • Prof. Dr. Norberto Osvaldo Ferreras (UFF);
  • Prof. Dr. Jurandir Malerba (UFRGS) e
  • Prof. Dr. Marcos Aurélio da Silva (UFSC).

 

Professor Dr. Sílvio Marcus de Souza Correa

Banca examinadora

  • Prof. Dr. Nildo Domingos Ouriques (UFSC);
  • Prof. Dr. Valdemir Donizette Zamparoni (UFBA);
  • Prof.ª Dr.ª Marionilde Dias Brepohl de Magalhães (UFPR);
  • Prof. Dr. Marcelo Bittencourt Ivair Pinto (UFF),
Tags: professor

LABHINCAST – A Universidade pelas cores do Urucum e do Jenipapo

08/10/2025 08:03

O LABHINCAST é uma ação de extensão que integra o projeto “Por Histórias Indígenas Plurais: Reflorestando Ações e Saberes de Ensino, Pesquisa e Extensão”, coordenado pelas professoras Adriana Kaingang e Juliana Salles Machado. Este projeto tem como objetivo fundamental promover, ampliar e divulgar ações e saberes relacionados às Histórias Indígenas, utilizando redes colaborativas de pesquisa que se articulam em torno do Laboratório de História Indígena (LABHIN). As ações do projeto são desenvolvidas pensando sempre a articulação indissociável dos tripés da universidade: Ensino, Pesquisa e Extensão.

No episódio inaugural, tivemos a honra de conversar com a professora Adriana Kaingang, que compartilhou sua trajetória inspiradora na universidade. Desde seus primeiros passos como aluna até se tornar a primeira professora indígena da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), sua trajetória demonstra a força e a potência do coletivo indígena. Ela enfatiza a importância dos sonhos e da necessidade da presença indígena em múltiplos espaços, afinal, Santa Catarina é território indígena, e a Universidade Federal de Santa Catarina é uma instituição que recebe estudantes indígenas de todo o país.

O LABHINCAST, portanto, não é apenas um podcast, mas uma plataforma que visa promover diálogos necessários sobre a história, os desafios e as conquistas dos povos indígenas no Brasil. Buscamos criar um espaço onde as vozes indígenas possam ser ouvidas e valorizadas, refletindo a diversidade e a riqueza das experiências que compõem a história do nosso país.

O LABHINCAST está disponível no SPOTIFY e lançaremos episódios mensais. Fiquem ligados!

 

Tags: história indígenalabhinpodcast

Monitoria de História da Antiguidade Ocidental | Resultado

01/09/2025 11:06

Segue abaixo a lista dos/as candidatas classificadas para a bolsa de monitoria na disciplina de História da Antiguidade Ocidental. Há apenas uma bolsa; a desistência do
primeiro colocado a tornará disponível para o segundo, e assim por diante.
1. Arthur Denófrio Silva
2. Evelyn de Farias da Silveira
3. Pedro Henrique Gomes de Almeida
4. Pedro Rocha de Miranda
5. Caio Barbalho Angeli
6. Nathan Duarte de Souza
7. André Luis de Souza Ferreira
8. Miguel Canarin Prando

Tags: antigabolsamonitoria

Disciplinas Isoladas 2025/2

22/08/2025 10:04

Informamos as matriculas isoladas e como discente ouvinte deferidas no semestre 2025/2:

Carolina Rhyner Disciplina isolada HST7604
Helena Bett Hansen Disciplina isolada HST5943
Felipe de Senna Lima Disciplina isolada HST5210
Felipe de Senna Lima Disciplina isolada HST7402
Felipe Belleti Alexandre Disciplina isolada HST5946
Tags: isoladamatrícula

Disciplinas Isoladas | Matrículas

18/08/2025 12:09

Informamos que as solicitações de matrículas isoladas e para alunas e alunos ouvintes ocorre nos dias 20 e 21 de agosto de 2025. A solicitação deve ser realizadas através deste link, no site do Departamento de Administração Escolar. As matrículas serão realizadas, quando houver vagas, entre os dias 22 a 25 de agosto, sendo divulgada lista com nomes apenas das alunas e alunos que foram matriculados.

As solicitações devem seguir, necessariamente, as seguintes instruções, também constantes no link acima:

___________

Em Disciplinas Isoladas e na Qualidade de Aluno Ouvinte.

Art. 49 – Terminado o processo de matrícula dos alunos regulares, as vagas restantes em disciplinas poderão ser ocupadas por alunos regularmente matriculados nos Cursos de Graduação da UFSC ou candidatos externos, que as frequentarão na condição de aluno especial de disciplina isolada ou de aluno ouvinte, para complementação ou atualização de conhecimentos.

§ 1º- Entende-se como matrícula em disciplina isolada a matrícula com direito a certificado com frequência e nota;

§ 2º- Entende-se como matrícula de aluno ouvinte a matrícula com direito apenas a certificado de frequência.

Art. 50 – O aluno regularmente matriculado em Curso de Graduação poderá cursar disciplinas isoladas, até o limite de 500 horas aula ao longo do curso, respeitado a existência de vagas, o número máximo de horas aula por semestre no curso e as restrições impostas pelo art. 54 deste Regulamento.

Parágrafo único – As disciplinas assim cursadas serão incorporadas ao histórico escolar do aluno e computadas como disciplinas extracurriculares, não podendo ser utilizadas para fins de integralização curricular, exceto quando se tratar de disciplina de seu currículo.

Art. 51 – O candidato externo, portador de certificado de conclusão de 2ºGrau, poderá solicitar matrícula como aluno especial em até 5 disciplinas isoladas por semestre.

Art. 52 – Nos prazos previstos no Calendário Escolar, tanto o candidato externo quanto o aluno da UFSC farão o requerimento de matrícula, acompanhado da justificativa do pedido.

§ 1º- Caberá ao Departamento o deferimento do pedido, observando:

I – a existência de vagas;

II – os pré-requisitos, quando julgar necessário;

III – os limites colocados pelo art. 54 deste Regulamento;

§ 2º- O Departamento enviará a documentação ao Departamento de Administração Escolar-DAE que, ao final do semestre, emitirá os respectivos certificados.

§ 3º- Cada candidato externo poderá cursar um total de, no máximo, 500 horas-aula de disciplinas isoladas, cujo controle ficará a cargo do Departamento de Administração Escolar – DAE.

§ 4º- Em casos especiais, quando estabelecido em convênio da UFSC com outras instituições de ensino superior, poderá ser permitido ao candidato externo cursar carga horária superior ao estabelecido no § 3ºdeste artigo.

Art. 53 – Nas mesmas condições do artigo anterior, os Departamentos poderão deferir matrículas de aluno ouvinte a alunos da UFSC e a candidatos externos, que desejam apenas certificado de frequência.

Parágrafo único – Em nenhuma hipótese, disciplinas cursadas na qualidade de aluno ouvinte poderão ser convertidas posteriormente em disciplinas regulares ou isoladas.

Art. 54 – O Colegiado do Curso, ouvidos os Departamentos, poderá definir disciplinas para as quais não poderão ser aceitas matrículas como disciplinas isoladas e/ou como aluno ouvinte, por razões de especificidade da formação e de ética profissional.

Art. 55 – Matrículas como aluno especial em disciplinas isoladas e/ou como aluno- ouvinte, concedidas a candidatos externos, não caracterizam vínculo destes com a UFSC, para qualquer efeito.

Art. 56 – Em hipótese alguma será permitida a manutenção ou criação de turmas específicas para o atendimento de matrículas isoladas e/ou de alunos-ouvintes.
Considerações sobre o pedido de matricula isolada on-line.

A concessão de vagas nas disciplinas isoladas ou ouvintes seguem a resolução 017/CUn/97, considerando como prioridade de atendimento:

1) Alunos regularmente matriculados nos Cursos de Graduação (Disciplinas Extracurriculares);

2) Alunos convênios/intercâmbio;

3) Alunos especiais, da comunidade externa, por ordem sequencial da solicitação on-line.

A concessão da vaga dependerá da apresentação (através de e-mail) ao Departamento de Ensino responsável pela disciplina solicitada, para análise:

1) Do certificado de conclusão do 2ºGrau: documento exigido em casos de pedidos de matrícula somente em disciplinas sem pré-requisito para comprovação de escolaridade;

2) Do histórico escolar do ensino superior: documento exigido em casos de pedidos de matrícula em disciplinas com pré-requisito. Com a apresentação do histórico, não é necessário a entrega do comprovante de 2º grau.

3) Das ementas e/ou programas das disciplinas cursadas na instituição de origem, quando a disciplina solicitada exigir pré-requisitos.

4) Da ficha de inscrição na internet. Esta deverá ser impressa logo após a inscrição, pois quando do término do prazo da inscrição o Sistema de Controle Acadêmico da Graduação (CAGR) não disponibiliza mais este recurso.

5) Os documentos deverão ser encaminhados ao e-mail do respectivo departamento de ensino.

6) Destacamos que os documentos apresentados devem ser cópias digitalizadas fiéis de documentos autênticos, de acordo com os termos e responsabilizações cabíveis constantes do Decreto Federal nº 8.539/2015.

_______

Não seguir as instruções acima terá como consequência a negativa da matrícula.

Tags: isoladamatrícula

Grupo de estudos “Introdução às Cosmovisões Indígenas”

14/08/2025 10:19

O Centro Acadêmico Livre de História, em parceira com o Laboratório de História Indígena (LABHIN) e o Laboratório de Estudos Interdisciplinares em Arqueologia (LEIA), apresentam:

Grupo de Estudos de Introdução às Cosmovisões Indígenas.

Serão realizados 7 encontros semanais (18/08 a 29/09), para explorar as cosmovisões indígenas no Brasil por meio de leituras de Tânia Lima, Eduardo Viveiros de Castro, Bruce Albert, Manuela Carneiro da Cunha e Davi Kopenawa. Os debates serão guiados por pesquisadores do LABHIN, onde será abordado sobre as cosmovisões e ontologias indígenas, perspectivismo, multinaturalismo e xamanismo.

Os encontros acontecerão na sala 315 do bloco B do CFH, semanalmente na segunda-feira, às 14h.
Haverá emissão de certificados.

 

Tags: calhhistória indígenalabhinLEIA

Nota de Apoio ao Professor Alex Degan

10/06/2025 12:21

O Departamento de História da Universidade Federal de Santa Catarina manifesta publicamente seu irrestrito apoio ao professor Alex Degan, docente deste departamento, diretor do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) e conselheiro atuante do Conselho Universitário (CUn). Servidor público exemplar, o professor Alex é reconhecido pela comunidade universitária por sua integridade, competência administrativa e dedicação ao ensino, à pesquisa e à extensão. É também um professor querido por seus alunos e um colega comprometido com a construção de uma universidade pública, plural e democrática.

Nos últimos dias, o professor Alex tem sido alvo de ataques descontextualizados e mal-intencionados, motivados por sua atuação corajosa na defesa da memória democrática da UFSC. O professor Alex tem sido fundamental na luta pela mudança do nome do campus de Florianópolis, que atualmente homenageia um personagem que, a despeito de quaisquer qualidades no âmbito privado, foi um colaborador do regime civil-militar de 1964, responsável por enviar listas de nomes de estudantes e professores críticos à ditadura para os quartéis. Tal colaboração era um dos mecanismos do terror de estado praticado pelo regime, marcado pelo emprego da censura, da tortura, do assassinato e da ocultação de cadáveres daqueles que se opunham aos seus crimes.

A sessão do CUn de 06 de junho de 2025 foi marcada por um ambiente de extrema hostilidade, provocado por indivíduos estranhos à universidade, que por meio de gritos e ofensas, tentaram impedir que a universidade acertasse as contas com seu passado sombrio. O professor Alex não se intimidou, e sustentou as recomendações da Comissão Memória e Verdade da UFSC; seu parecer foi aprovado por ampla maioria.

Em resposta a esse ambiente de violência simbólica e institucional, o professor Alex optou por uma reação não violenta, irônica e bem-humorada, que buscou desarmar a retórica do ódio e reafirmar o direito à liberdade de expressão dentro de uma instituição universitária. Hipocritamente, atores políticos alinhados ao regime autoritário utilizaram cortes desta reação para desqualifica-la, atacando deste modo não só uma pessoa, mas a própria memória democrática, os direitos humanos e a verdade histórica.

Reafirmamos, com veemência, nosso apoio à atuação do professor Alex no Conselho Universitário, pautada pela escuta, pelo respeito às diferenças, pela não-violência e pela defesa intransigente dos valores democráticos, motivo de orgulho para este Departamento.

Em tempos sombrios, em que a verdade é alvo de revisionismos cínicos e em que a universidade pública sofre ataques sistemáticos, é nosso dever sustentar com firmeza os que se colocam à altura dos desafios do presente. O professor Alex Degan é um desses nomes — e, por isso, reafirmamos nossa confiança e solidariedade.

Departamento de História – CFH/UFSC

Tags: nota de apoio

Nota pública em defesa da liberdade acadêmica e da universidade pública

14/04/2025 11:16

O Departamento de História e o Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina vêm a público manifestar sua preocupação e repúdio diante do constante ataque que a Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) vem sendo vítima por parte de agentes públicos que utilizam seus mandatos para, com cinismo e oportunismo, atacarem os princípios de liberdade de pensamento, expressão e crítica que são pilares fundamentais do ensino universitário público no Brasil. O último episódio, envolvendo um ataque direto ao Doutor Reinaldo Lindolfo Lohn, docente do Departamento de História da UDESC, nos leva à produção desta nota, não apenas como manifestação de nosso apoio a esse notável pesquisador e professor, mas como oportunidade de defender veemente os princípios universitários que a atuação do professor Reinaldo Lohn tão bem representa.

O ataque à Universidade alimenta-se da imagem de uma instituição isolada do mundo, perdida em discussões elitistas e desconectada da realidade circundante. Repudiamos veementemente essa figura distorcida da Universidade pública brasileira e catarinense, e lamentamos que seja às vezes sustentada e divulgada na mídia sem a mínima crítica. Nós denunciamos essa imagem como uma das grandes mentiras contadas e repetidas continuamente por pessoas que, travestidas de defensoras do “bem comum” e simulando ultraje moral, não buscam outra coisa senão visibilidade social e seu interesse individual. A universidade atua em vários campos, desde a tecnologia e as ciências, a educação e o debate público: a universidade está presente na indústria, na produção científica e na comunidade. Sua atuação é múltipla, plural e aberta.

O papel da universidade no Brasil – e da universidade pública em especial – sempre foi e será o de impulsionar a criatividade, a inovação, o exame e a crítica do conhecimento. O caráter inovador e criativo da universidade se expressa tanto no âmbito científico quanto na esfera dos costumes, das identidades, e da política em geral. Isso é verdade não apenas no campo das ciências humanas – alvo preferencial daqueles que atacam o ensino universitário – mas em todas as esferas de ensino e pesquisa universitária: A inovação – seja na tecnologia quanto na medicina ou na sociologia – implica o exame crítico das opiniões recebidas e das verdades estabelecidas; implica a experimentação, implica o erro, implica a autocrítica. Essas dimensões são inseparáveis: não é possível a inovação científica sem a liberdade e a pluralidade intelectual. Se essa liberdade e essa pluralidade são às vezes consideradas incômodas, podendo ser vistas mesmo como “perturbadoras da ordem”, são também necessárias para qualquer sociedade aberta, democrática e, sobretudo, inovadora.  Para que a missão pública, científica e civil da universidade seja cumprida de acordo, a defesa da liberdade de pensamento, expressão e debate público, envolvendo professores, estudantes e a comunidade, deve florescer sem medo de retaliações.

O ataque à UDESC – e, por meio dela, à própria ideia de Universidade – se utiliza do pretexto da defesa da “moralidade pública” para fomentar a perseguição de professores e estudantes, exigindo a repressão e a supressão de opiniões, propondo o constrangimento e o controle externo do que pode ser expressado e discutido publicamente nas instituições de ensino. Mas é preciso que se diga que, por meio do ataque à Universidade, o que se realiza de fato é um ataque geral à liberdade de pensamento e expressão em nossa sociedade. Quem se preocupa com essa liberdade, deve entender que a Universidade é o bastião mais importante e eficaz para a sua preservação.  Defender essa liberdade é não apenas proteger a dignidade da docência e da pesquisa, mas também preservar a própria democracia. O exercício crítico e argumentativo, inclusive em cerimônias solenes, não é uma concessão, mas parte integrante do compromisso da universidade com a formação cidadã, a justiça social e os direitos humanos.

Por fim, é preciso recordar que a história política de nosso país guarda episódios em que o cerceamento da liberdade de expressão e o silenciamento de vozes dissidentes contribuíram para o enfraquecimento da democracia. Hoje mesmo, em muitas partes do mundo, as universidades são alvo de ataque em nome do mesmo desejo de silenciamento, pelo mesmo autoritarismo. E é justamente para que tais práticas não voltem a ganhar um solo fértil em nosso país que se faz necessário reafirmar o valor da autonomia universitária e da liberdade crítica como pilares fundamentais da vida pública.

Rejeitamos, portanto, qualquer forma de intimidação política à Universidade pública e aos seus membros, e reafirmamos nosso compromisso com sua autonomia, com a liberdade de pensamento e com o papel essencial que ela desempenha na construção de uma sociedade plural, democrática e comprometida com o bem público.

Florianópolis, 14 de abril de 2025.

Departamento de História
Programa de Pós-Graduação em História

Universidade Federal de Santa Catarina

Tags: liberdade acadêmicanota públicauniversidade pública

Disciplinas Isoladas e para Ouvinte | Matrícula

18/03/2025 10:56

Informamos que as matrículas para disciplina isolada e ouvinte ocorrem nos dias 19 e 20 de março de 2025, através do site do Departamento de Administração Escolar (DAE). Os resultados, conforme calendário acadêmico 2025, serão disponibilizados entre 21 e 24 de março.

Importante:

  • A solicitação de matrícula é feita através do link acima, porém a documentação deve ser encaminhada ao email deste departamento: ;
  • Não serão abertas vagas além das já disponíveis para cursar disciplinas isoladas.

Documentação para envio após a solicitação de matrícula no site do DAE:

  • Documento de identidade com foto;
  • Comprovação de escolaridade (mínimo de ensino médio completo).

Solicitações feitas pelo site, mas sem o envio da documentação para o email deste departamento serão indeferidas.

Tags: isoladamatrículaouvinte